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电磁流量计（Electromagnetic Flowmeters，简称EMF）是20世纪50~60年代随着电子技术的发展而迅速发展起来的新型流量测量仪表。 电磁流量计是应用电磁感应原理， 根据导电流体通过外加磁场时感生的电动势来测量导电流体流量的一种仪器。
电磁流量计就显示分为：分体型电磁流量计，一体型电磁流量计。系列公称通径DN15～DN3000。
分体型电磁流量计是一种根据法拉第电磁感应定律来测量管内导电介质体积流量的感应式仪表，采用单片机嵌入式技术，实现数字励磁，同时在电磁流量计上采用CAN现场总线，属国内，技术达到国内水平。
分体型电磁流量计在现场显示的同时，还可以输出4～20mA电流供记录、调节和控制用，现已广泛地应用于化工、环保、冶金、、造纸、给排水等工业技术和部门。
分体型电磁流量计除可测量一般导电的流量外，还可测量液固两相流，高粘度液流及盐类、强酸、强碱的体积流量。
结构
电磁流量计的结构主要由磁路、测量导管、电极、外壳、衬里和转换器等部分组成。
特点
1、测量不受流体密度、粘度、温度、压力和电导率变化的影响；
2、测量管内无阻碍流动部件，无压损，直管段要求较低。对浆液测量有独特的适应性；
3、合理选择传感器衬里和电极材料，即具有良好的耐腐蚀和耐磨损性；
4、转换器采用新颖励磁，功耗低、零点、度高。流量范围度可达150：1；
5、转换器可与传感器组成一体型或分离型；
6、转换器采用16位高性能微处理器，2x16LCD显示，参数设定方便，编程可靠；
7、流量计为双向测量，内装三个积算器：正向总量、反向总量及差值总量；可显示正、反流量，并具有多种输出：电流、脉冲、数字通讯、HART；
8、转换器采用表面安装技术(T)，具有自检和自诊断功能；
9、测量精度不受流体密度、粘度、温度、压力和电导率变化的影响，传感器感应电压与平均流速呈线性关系，因此测量精度高。
10、测量管道内无阻流件，因此没有附加的压力损失；测量管道内无可动部件，因此传感器寿命极长。
11、由于感应电压是在整个充满磁场的空间中形成的，是管道载面上的平均值，因此传感器所需的直管段较短，长度为5倍的管道直径。
12、转换器采用新先进的单片机（MCU）和表面贴装技术（T），性能可靠，精度高，功耗低，零点，参数设定方便。中文显示LCD，显示累积流量，瞬时流量、流速、流量百分比等。
13、双向测量，可测正向流量、反向流量。采用特殊的生产工艺和优质材料，确保产品的性能在长时候内保持。
准确度等级
流量计在规定的流量范围内准确度等级、大允许误差应符合表1的规定。流量计误差表示使用相对示值误差。
准确度等级和大允许误差
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准确度等级 |
0.2 |
（0.25） |
（0.3） |
0.5 |
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大允许误差 |
±0.2% |
（±0.25%） |
（±0.3%） |
±0.5% |
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准确度等级 |
1.0 |
1.5 |
2.5 |
/ |
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大允许误差 |
±1.0% |
±1.5% |
±2.5% |
/ |
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注：优先采用不带括号的等级 |
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衬里选择
电磁流量计内衬材料正确选用
应根据被测介质的腐蚀性，磨损性和温度来选择内衬材料：
一、天然橡胶（软橡胶）
1、的弹性，耐磨性和扯断力
2、耐一般的弱酸、弱碱的腐蚀
3、 测水、污水
二、耐酸橡胶（硬橡胶）
可耐常温下的、醋酸、草酸、氨水、及50%的硫酸、、的腐蚀，但不耐强氧化剂的腐蚀
测一般的酸、碱、盐溶液
三、氯丁橡胶（Neoprene）
1、极好的弹性，高度的扯断力，耐磨性能好
2、耐一般低浓度的酸碱、盐溶液的腐蚀，但不耐氧化性介质的腐
<80℃；
测水、污水、泥浆和矿浆
四、聚胺脂橡胶（Polyurethane）
1、极好的耐磨性能
2、耐酸、碱性能差
<40℃
测中性强磨损的煤浆、泥浆和矿浆
五、聚四烯（PTFE）
1、耐沸腾的、硫酸、、王水、浓碱和各种
2、耐磨性能好，粘接性能差
-80～+180℃；
测浓度、浓碱强腐蚀性溶液及卫生类介质
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中新网深圳5月30日电(记者 郑小红)5月30日是“全国科技工作者日”，深圳在宝安区科技馆举办科技创新成果科普展系列活动，把高新科技展办到居民“家门口”，让市民更加方便、直观地了解科技创新成果，同时希望全社会关注科技，关注科技工作者。 重头戏科技创新成果展举办的专题活动包括：首届全国科技工作者日深圳中小学生科技征文比赛、科技工作者访谈、广东院士专家企业工作站深圳交流会、首届深港氢分子医学健康高峰论坛、科普系列活动、机器人沙龙、航模科普等系列重要活动，与深圳市民分享前沿科学技术、科普知识，让科技创新、跨界融合深入市民生活。 会上同期启幕的首届“全国科技工作者日”深圳中小学生科技征文比赛，为期一个月，面向全市中小学生征文。活动旨在引导在校中小学生利用课余时间，参与科技创新成果展会，现场直面体验科技成果，参与科普互动体验，与创客人才和院士级专家面对面交流，探索科学观，发挥主观能动观，培养刻苦钻研、锐意进取、开拓创新的能力，提高创新意识和能力，体现当代中小学生求实进取、博学创新、积极向上的精神风貌，让学生更好地利用科技来展示日常生活的点点滴滴。这不仅仅能够丰富中小学学生的课外科技文化生活，而且更能够提升青少年群体的科技文化素养。
