产品详情
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<\/a><\/a>HX-JSC <\/span>机械创新设计与搭接实验台<\/h1>技术参数：<\/p>
1<\/span>、调速方式及范围：无级调速，0-200r/min<\/span>；<\/p>2<\/span>、直线位移传感器：量程200mm<\/span>；<\/p>3<\/span>、角位移传感器：1000<\/span>栅/<\/span>转；<\/p>4<\/span>、电机功率：245w/220v<\/span>；<\/p>5<\/span>、重量：150kg<\/span><\/p>6<\/span>、外型尺寸：1800<\/span>×1000<\/span>×850<\/span>。<\/p>基本配置：<\/p>
1<\/span>、直线位移传感器1<\/span>个<\/p>2<\/span>、角位移传感器2<\/span>个<\/p>3<\/span>、控制系统及教学软件1<\/span>套<\/p>4<\/span>、电机2<\/span>台<\/p>5<\/span>、典型方案装配图1<\/span>套<\/p>6<\/span>、随机工具1<\/span>套<\/p>实验目的：<\/p>
1、学会和掌握机械工卡量具的使用和获得长度测量、角度测量等尺寸与形位公差测量的相关知识。<\/p>
2、使学生建立起清晰的机械装配、安装调整及同轴度、平行度等形位公差的概念；<\/p>
3、获得对分析、评判处理机械加工误差、装配误差等系统综合误差对机械传动性能影响的实际能力；<\/p>
4<\/span>、了解不同复杂机械系统中的运动构件的运动规律和运动学特性。<\/p>5<\/span>、培养学生的动手能力及创新意识<\/p>实验项目：<\/p>
1<\/span>、虚拟运动设计、分析、对比；<\/p>2<\/span>、20<\/span>种典型机构运动参数实测、分析、对比；<\/p>3<\/span>、机械传动方案创新、设计、对比；<\/p>性能特点：<\/p>
1<\/span>、安装平台采用标准T<\/span>型槽铝合金型材拼接而成，活动支座间的距离可任意调节，搭接灵活机动，可拼装由带传动、链传动、定轴轮系、周转轮系、平面连杆等机构组装的各种不同类型的复杂机械系统，典型拼装方案多达20<\/span>种以上。另外，学生可以自行设计元件，组装创新作品；2<\/span>、所有齿轮采用光杆支承，紧定螺钉固定，调节方便快捷，因此，搭接速度快；3<\/span>、定轴轮系、周转轮系的搭接实验采用灰色命题方式，诸多参数如传动比、齿数和中心距根据实际情况确定，极大地发挥学生的主动性和创新精神；4<\/span>、所有杆构件长度及滑块偏心距均可进行无级调节，分析该参数改变，对机构运动特性的影响；驱动直流电机可进行无级调速，以满足实验机构的不同运动要求；<\/p>5<\/span>、检测系统集数据采集与电机调节控制于一体。检测系统采以串口通讯，测试数据精度高、速度快、稳定。内容丰富，具有综合性、开放性的特点；<\/p> <\/span><\/p> <\/span><\/p><\/p>
<\/span><\/p><\/span> <\/p>机械实验台 机械创新实验台机械原理实验台 机械设计实验台 机械基础实验台 教学用插齿机<\/p><\/div>
2<\/span>、直线位移传感器：量程200mm<\/span>；<\/p> 3<\/span>、角位移传感器：1000<\/span>栅/<\/span>转；<\/p> 4<\/span>、电机功率：245w/220v<\/span>；<\/p> 5<\/span>、重量：150kg<\/span><\/p> 6<\/span>、外型尺寸：1800<\/span>×1000<\/span>×850<\/span>。<\/p> 基本配置：<\/p> 1<\/span>、直线位移传感器1<\/span>个<\/p> 2<\/span>、角位移传感器2<\/span>个<\/p> 3<\/span>、控制系统及教学软件1<\/span>套<\/p> 4<\/span>、电机2<\/span>台<\/p> 5<\/span>、典型方案装配图1<\/span>套<\/p> 6<\/span>、随机工具1<\/span>套<\/p> 实验目的：<\/p> 1、学会和掌握机械工卡量具的使用和获得长度测量、角度测量等尺寸与形位公差测量的相关知识。<\/p> 2、使学生建立起清晰的机械装配、安装调整及同轴度、平行度等形位公差的概念；<\/p> 3、获得对分析、评判处理机械加工误差、装配误差等系统综合误差对机械传动性能影响的实际能力；<\/p> 4<\/span>、了解不同复杂机械系统中的运动构件的运动规律和运动学特性。<\/p> 5<\/span>、培养学生的动手能力及创新意识<\/p> 实验项目：<\/p> 1<\/span>、虚拟运动设计、分析、对比；<\/p> 2<\/span>、20<\/span>种典型机构运动参数实测、分析、对比；<\/p> 3<\/span>、机械传动方案创新、设计、对比；<\/p> 性能特点：<\/p> 1<\/span>、安装平台采用标准T<\/span>型槽铝合金型材拼接而成，活动支座间的距离可任意调节，搭接灵活机动，可拼装由带传动、链传动、定轴轮系、周转轮系、平面连杆等机构组装的各种不同类型的复杂机械系统，典型拼装方案多达20<\/span>种以上。另外，学生可以自行设计元件，组装创新作品；2<\/span>、所有齿轮采用光杆支承，紧定螺钉固定，调节方便快捷，因此，搭接速度快；3<\/span>、定轴轮系、周转轮系的搭接实验采用灰色命题方式，诸多参数如传动比、齿数和中心距根据实际情况确定，极大地发挥学生的主动性和创新精神；4<\/span>、所有杆构件长度及滑块偏心距均可进行无级调节，分析该参数改变，对机构运动特性的影响；驱动直流电机可进行无级调速，以满足实验机构的不同运动要求；<\/p> 5<\/span>、检测系统集数据采集与电机调节控制于一体。检测系统采以串口通讯，测试数据精度高、速度快、稳定。内容丰富，具有综合性、开放性的特点；<\/p> <\/span><\/p> <\/span><\/p> <\/p> <\/span><\/p> <\/span> <\/p> 机械实验台 机械创新实验台机械原理实验台 机械设计实验台 机械基础实验台 教学用插齿机<\/p><\/div>
