嘉尧在进行校园景观的设计时,强调自然、强调文化、强调特色,从而使整个校园呈现出景观化的特点。
学校在进行环境规划时,以环境品质的提升为目标,以人本主义为立足点,强调文脉的传承。嘉尧在实际案例的设计及落地过程中,既注重校园文化,又尊重校园历史,通过环境再创造,协调新旧景观,形成有机的校园整体,实现校园环境、功能、经济、技术的优化,创造一个可持续发展的校园环境,从而突出校园的特色、创建学校品牌。
园景是校园文化的载体,它提供了空间场所,记载了历史沧桑,展现了校园精神,孕育了校园文化。
文化气息浓郁的园景强调了环境、功能、文化、技术的优化,使彼此能协调发展,互为补充,从而体现校园建设的和谐。最终通过对环境的景观化处理,使景观呈现人文韵味,并能寓教于乐,从而让师生在校园中既能够感到感官愉悦,也能够尽情地娱乐、交流、休闲,起到削减压力、放松心情的作用,并最终升华成一种文化潜力——场所精神。
经过长期的行业经验积累,嘉尧设计认为:学校内部的园景要突出文化氛围,就必须有个明确的主题进行定位,景观设计和文化渲染只有围绕此主题进行展开,才能更好地突出环境育人的功能和作用。
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