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北京大兴区小学五年级英语寒假班具体位置 教学流程： 1、创设情境，初步感知。 新课伊始，我出示詹天助铜像课件，计划了如许的导语：“同砚们，当咱们坐火车去八达岭，途中途经青龙桥车站时，会看到如许1座铜像，他重视火线，目光炯炯，神气坚毅自如，你们晓得他是谁吗？”如许导入新课，直入课题，又较好地激起了门生的学习兴致。为了搜检门生对詹天助的认识情形，我让门生把课前查找的资料制作成精美的幻灯片，进行汇报交换。如许门生不但要学会收集信息，而且要学会把收集中繁多的信息进行挑选、收拾，为自己所学所用。 2、合作交换，同享劳绩。 领会詹天助的爱国热忱和立异精神是本课的教学重点也是难点。怎么样突出重点，突破难点，要是用传统的教学方法，门生只是被动地接纳，没有直接的体验和感受。为了凸起门生的主体作用，培育门生合作、探讨的立异精神。我紧紧围绕课文的中心句——“詹天助是我国杰出的爱国工程师”，捉住关键词“爱国”、“杰出”，提出本节课探讨的首要目的，然后让门生依据自己的兴致分为感受爱国精神和感受杰出才智两大组进行小组协作学习。
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