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本文《长沙长沙县学大初三英语补习效果如何？》由机电之家推荐， （4）总结、扩大 一、课文按怎么样的次序把地道战这类斗争体例讲晓畅的？ 课文捉住了事物的几个方面，有条理地记述了地道战，往后写作时要学习应用这种方法。 二、谈领会：学了这篇课文，你深的感受是什么？ （5）部署功课 学了《冀中的地道战》1文，你有甚么感受，请写一篇读后感。 9、总结：本节课上得较为胜利，门生把重难点基本上掌握了，也对门生进行了德育渗入，较为胜利。讲堂上门生谈话踊跃，氛围热闹。杀青了教育目的。然而教师讲的仍是多了点。 ? 1、温习导入 师：昨天，咱们初步学习了第25课，爷爷的芦笛在文中涌现了几回，文中的强强听起来有甚么差别的感受呢？ 今日，咱们继续来学习这篇文章 齐读课题 过渡：强强是生存在都会的孩子，在他面前显现的只是高大的楼房，一条条宽绰的马路，和门庭若市的人群，他与咱们同样更盼望另一种快活的生存，强强喜好到爷爷生存在年夜海边，在他的想象里，那边的生存是怎么样的呢？ 2、学习...
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学习方法推荐：
长沙长沙县初三英语名师一对一在哪里 五、你还想到了甚么情形？能模仿书中的句式说一说吗？ 六、自由诵读，想象盘古用自己全部身材缔造宇宙的情况。 七、展现台。选择自己爱读的句子，把它记在脑海里，注重像“隆隆的雷声”、“繁茂的花草树木”等如许的词语。 八、门生再次有情感地齐读中心句“人类的老祖宗盘古，用他的全部身材缔造了锦绣的宇宙”。 3、复述故事 一、先让门生说说每一个自然段首要讲了甚么，再将每段主要内容连起来讲1说。 二、在自己实习的基础上进行交换，并评断复述中涌现的情形，如次序凌乱，语言表达不清楚等题目。 4、末节全文
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