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上海的预初学生想报班提高基础，初一数学几何代数补习指导还有一部分同学平时学习数学的过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
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上海的预初学生想报班提高基础，初一数学几何代数补习指导学生对数学没兴趣怎么办？
1.教育其战胜惰性。数学是培养思维能力的一门科学，不管是基础题还是难题，都要求学生集中精神、积极开动脑筋，耗费的脑力特别大，容易感到疲乏，“天道酬勤”，从小教育孩子吃苦耐劳很重要，讲讲名人坎坷成长路对孩子们很有启发作用；2.寓教于乐。让孩子们做一些数学趣味题，玩玩数学游戏，看看数学故事。学习数学总是跟一些枯燥无味的数字打交道，不像语文图文并茂、故事引人入胜，所以对学生欠缺吸引力，然而一些有趣的数学规律、与数学有关的故事、融合进数学问题的游戏，却很能诱发孩子对数学的好奇心。有吸引，而后有疑问，最后才有兴趣；3.循序渐进，分步要求，树立自信。可以先让学生做基础题，让他们胜利几回合，再来讲难度较大的题目，暗含期待的等他们来完成，告诉他们这个题目不难，做出来了，表扬一下，做不出来再降低难度，如此往返练习。对于基础太差的学生，他们做题时老师不防从旁点拨，却当作是他们靠自己努力想出来的，从而建立自信；4.寻求一题多解，体验数学的奥妙。采用不同的方法来解答同一道题，不仅让孩子们思路开阔，而且让孩子们觉得别有一种滋味，体验到数学的奥妙；5.发挥教师的人格吸引。大多数孩子是情绪化的，喜欢哪位老师，那个科目也就学得相对好些。所以老师要重视与孩子们的感情培养，塑造在孩子心目中的美好形象，让他们喜欢你，这样你的教导才能被听进去。
学习数学学生要充分利用课堂时间，学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。上海的预初学生想报班提高基础，初一数学几何代数补习指导
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