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该课程主要针对在职商务人员，或者有学习商务英语需要???的学员开设，由拥有丰富教学经验的商务英语老师指导授课。课前为学员提供专业的英语水平测试，帮助学员客观、清晰了解自身英语学习情况。针对商务工作中的各个场合进行专项精讲，同时结合真实的场景模拟训练，让学员在学习中掌握各个场合中的英语适应技巧，同时在英语表达的纯正性上进行专项训练，帮助学员全面提升商务英语水平，更好的开展商务工作。
课程介绍：
1、基础水平班：
A1：能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要。可以介绍自己及别人，可以提出并回答有关个人的详细情况，比如住在哪里，认识的人及拥有的东西等方面的问题。在他人
缓慢并且清楚地谈话并且随时准备提供帮助时，可以用简单的方式进行交流。
A2：能理解日常生活中常用的句子和常用语句（如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见。根据需要用简单的词语描
述背景、教育情况、周围环境以及其他话题。
2、独立运用班：
B1：能用清楚并标准的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题谈话的基本要点。在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况。在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自
己的意思。能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐述和论证计划或意见。
B2：能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，并且能够在自己的专业范围内，积极参加技术性讨论，可以在对话中毫不费力的情况地与英语为母语的对话者交流，在交谈中
能够自然、流利地表达自己的意见。对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。
3、熟练运用班：
C1：能理解更广泛的大篇幅的，语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义。能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇。在社会、学术和专业环境中自如、有效地运用语言资源。能针对比
较复杂的题目写出清楚、有条理、细致的文件，并且能够有效地使用语言组织工具、联结词和结合词语。
C2：能毫不费力地真正理解所看到及听到的事件，能对复杂题材开展讨论，能总结不同的口头及书面信息，并且有能力连贯复述这些信息的要点和逻辑推理，能流利准确即兴表达自己的意见
，并能清楚有效地在复杂题材讨论时表达自己的观点。
教师特色：
1、所有老师均拥有5-7年丰富的英语教学经验。了解学员心理，在语音发音方面和口语教学方面有丰富而沉稳的教学积淀；
2、老师的性格随和，能够和学生成为朋友。擅长鼓励同学，和学生没有有距离感；在严厉和和蔼中能找到平衡点 。 传道、授业、解惑、公平。
课程介绍：
1、基础水平班：
A1：能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要。可以介绍自己及别人，可以提出并回答有关个人的详细情况，比如住在哪里，认识的人及拥有的东西等方面的问题。在他人
缓慢并且清楚地谈话并且随时准备提供帮助时，可以用简单的方式进行交流。
A2：能理解日常生活中常用的句子和常用语句（如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见。根据需要用简单的词语描
述背景、教育情况、周围环境以及其他话题。
2、独立运用班：
B1：能用清楚并标准的语言阐述有关工作、学校或爱好等熟悉话题谈话的基本要点。在国外旅行时能自如地应对可能发生的一般情况。在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自
己的意思。能讲述经历事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐述和论证计划或意见。
B2：能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，并且能够在自己的专业范围内，积极参加技术性讨论，可以在对话中毫不费力的情况地与英语为母语的对话者交流，在交谈中
能够自然、流利地表达自己的意见。对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。
3、熟练运用班：
C1：能理解更广泛的大篇幅的，语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义。能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇。在社会、学术和专业环境中自如、有效地运用语言资源。能针对比
较复杂的题目写出清楚、有条理、细致的文件，并且能够有效地使用语言组织工具、联结词和结合词语。
C2：能毫不费力地真正理解所看到及听到的事件，能对复杂题材开展讨论，能总结不同的口头及书面信息，并且有能力连贯复述这些信息的要点和逻辑推理，能流利准确即兴表达自己的意见
，并能清楚有效地在复杂题材讨论时表达自己的观点。
教师特色：
1、所有老师均拥有5-7年丰富的英语教学经验。了解学员心理，在语音发音方面和口语教学方面有丰富而沉稳的教学积淀；
2、老师的性格随和，能够和学生成为朋友。擅长鼓励同学，和学生没有有距离感；在严厉和和蔼中能找到平衡点 。 传道、授业、解惑、公平。
