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教师资格证
可学内容：
幼师笔试部分：（1）《综合素质》与《保教知识与能力》精讲
（2）《综合素质》与《保教知识与能力》提高
（3）《综合素质》与《保教知识与能力》冲刺
幼师面试部分：（1）教师资格面试决胜班
小学笔试部分：（1）《综合素质》与《教育教学知识与能力》精讲
（2）《综合素质》与《教育教学知识与能力》提高
（3）《综合素质》与《教育教学知识与能力》冲刺
小学面试部分：（1）教师资格面试决胜班
素质教育，主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、心理健康教育等方面的内容。
(一)德育
1．定义
德育是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。
德育是贯彻党的基本路线和教育方针的需要，是素质教育的灵魂。它一方面从思想上和政治上确定育人的方向，另一方面又给其他方面的教育提供动力，推动着各育的发展，为素质教育的实施提供可能。它是实现全面发展教育目的的重要保证，在小学生的成长中起着灵魂和定向的作用。
2．德育内容
德育在宏观方面以下三个方面的内容。
（1）思想教育。主要是提高学生的思想觉悟和理论水平，引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以树立正确的人生观、科学的世界观和方法论。
（2）道德教育。道德品质是一个人依据一定的道德规范在活动时所表现出来的某些稳固的倾向和特征。它在整个思想品德素质中居于中心地位，因而道德品质教育在整个德育中具有举足轻重的作用。
（3）政治教育。主要是解决学生的政治方向、政治态度、政治行为等根本性问题。要求教师培养学生具有坚定的政治方向，提高学生的政治觉悟，
从微观方面看，德育的内容由学校根据一定时期的变化，结合本校的实际情况来定。
德育主要是：
①向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育(包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识)；
②着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯；
③教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
3．德育的要求
(1)注重学生基本道德品质和行为规范的培养，使其形成正确的价值观与理想，构建良好的品德心理结构。从品德心理结构的角度看，德育是促进学生知、情、意、行统一发展的过程。
(2)德育要他律和自律结合，促进学生思想品德矛盾斗争转化，使教育与自我教育统一。
(3)德育要组织引导学生多方面活动和交往，使社会性和实践性统一。
(4)德育应在渐进和反复中促进学生思想品德不断提高
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